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Unidades

1 a la 8 | 160 Horas

Unidad 1 | 14 Horas

Alemán Básico A1

Al finalizar A1, podrás comprender y utilizar expresiones de uso diario, conocer direcciones, describir personas y objetos; e interactuar de manera sencilla.
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Clase 1 Unidad 1

Unidades

1 a la 8 | 160 Horas

Unidad 1 | 20 horas

Gramática
  • Pronombres personales en nominativo (Personalpronomen im Nominativ).
  • Conjugación de verbos regulares en presente (Präsens).
  • Preguntas y oraciones principales (Frage- und Hauptsätze).
  • Uso del pronombre «man».
  • Conjugación de los verbos «sein» y «haben».
  • Diferencia entre preguntas abiertas (W-Fragen) y de sí/no (Ja/Nein Fragen).
  • Artículo definido (Definitartikel).
  • Uso de «am» para indicar tiempo (Temporalangabe «am»).
  • El alfabeto y su explicación (Das Alphabet).
  • Números del 0 al 20 y su pronunciación.
  • Países, idiomas y nacionalidades.
  • Profesiones.
  • ¿De dónde vienen estas personas? (Woher kommen diese Personen?).
  • Horarios y la hora: ¿Qué hora es? (Wie spät ist es?).
  • Uso de los artículos con países (Länder mit Artikeln).
  • Vocales dobles (Diphthonge) y ejercicios de pronunciación.
  • Práctica con los números.
  • Dictado para reforzar el alfabeto y los números.
  • Reconocimiento de los sonidos del alfabeto.
  • Identificación de números en contextos orales.
  • Comprensión de preguntas simples.
  • Textos cortos sobre países y nacionalidades.
  • Ejercicios para identificar preguntas y respuestas en textos.
  • Introducciones personales usando «sein» y «haben».
  • Respuestas a preguntas abiertas (W-Fragen) y cerradas (Ja/Nein Fragen).
  • Práctica de conversaciones simples sobre nacionalidades y profesiones.
  • Redacción de oraciones simples con «sein» y «haben».
  • Escribir preguntas y respuestas en base a situaciones cotidianas.
  • Ejercicios para identificar y aplicar la escritura de sustantivos en mayúsculas.

Unidad 2 | 20 horas

Gramática
  • Artículos definidos e indefinidos (Definit- & Indefinitartikel).
  • Reglas de formación de plural (Pluralbildung).
    • Resumen: Reglas generales para el plural (Faustregeln zur Pluralbildung).
    • Uso del plural con y sin artículo (Der Plural, Nomen ohne Artikel).
  • Artículos negativos (Negativartikel).
    • ¿Qué es esto? Uso de artículo indefinido con negación.
  • Artículos posesivos (Possessivartikel).
    • «mein» y «dein».
    • «sein» y «ihr».
  • ¿No o ninguno? Diferencia entre «nicht» y «kein».
  • Los colores (Die Farben).
  • Adjetivos comunes (Adjektive).
  • Vocabulario relacionado con la familia.
  • Palabras de conexión: «und».
  • Separación de palabras en sílabas (Wörter durch Silben trennen).
  • ¿Dónde está el acento? (Wo ist die Betonung?).
  • Contextos familiares y relaciones personales.
  • Comprensión y uso de «mögen» vs. «gern».
  • Práctica de acento en palabras (Wortakzent).
  • Práctica de acento en oraciones (Satzakzent).
  • Ejercicios de escucha sobre artículos posesivos.
  • Diferenciación entre «mögen» y «gern».
  • Ejercicios de escucha con textos sobre la familia.
  • Textos cortos sobre temas familiares.
  • Lectura de correos electrónicos simples, como «E-Mail aus Japan».
  • Práctica de conversaciones usando artículos definidos, indefinidos y negativos.
  • Descripción de la familia y el uso de «sein» y «ihr».
  • Construcción de oraciones con conectores simples como «und».
  • Redacción de oraciones simples con adjetivos y colores.
  • Composición de textos breves sobre la familia.
  • Uso de «nicht» y «kein» en negaciones.

Unidad 3 | 20 horas

Gramática
  • Artículos definidos e indefinidos (Definitartikel / Indefinitartikel).
  • Casos nominativo y acusativo (Nominativ/Akkusativ).
  • Uso de «nicht» y «kein» para negaciones.
  • Pronombres interrogativos y demostrativos (Interrogativ- und Demonstrativartikel): «welche-/diese-«.
  • Verbos regulares e irregulares en imperativo.
  • Cantidades y productos (Mengenangaben & Produkte).
  • Envases, cantidades y unidades de medida (Verpackungen, Gewichte und Maßeinheiten).
  • Frutas y verduras (Obst und Gemüse).
  • Vocabulario de la cocina (Die Küche: Wie heißt das?).
  • Momentos del día (Die Tageszeiten).
  • Comprar en el mercado (Auf dem Markt).
  • Conversaciones en situaciones cotidianas: ¿Cuánto cuesta esto? (Wie viel kostet das?).
  • Comer y beber: ¿Qué prefieres comer? (Was essen Sie?).
  • Interacciones familiares y tareas diarias (Katjas Familie).
  • Entrenamiento de pronunciación en contextos cotidianos.
  • Acentos en palabras y frases comunes.
  • Ejercicios de escucha en situaciones de compra y mercado.
  • Diálogos sobre preferencias alimenticias y compras.
  • Historias breves como «Patrick ist komisch» y «Frau Müller isst viel».
  • Textos simples sobre la vida cotidiana y el mercado.
  • Lectura comprensiva de actividades diarias y situaciones familiares.
  • Práctica de preguntas y respuestas en el mercado.
  • Descripción de alimentos y cantidades.
  • Uso del imperativo en situaciones diarias.
  • Redacción de listas de compras y descripciones de productos.
  • Composición de diálogos simulando compras en el mercado.
  • Uso correcto de «nicht» y «kein» en textos.

Unidad 4 | 20 horas

Gramática
  • Verbos separables y no separables (Trennbare und nicht trennbare Verben).
    • Prefijos separables y no separables.
    • Conjugación de verbos separables y no separables.
    • Uso de verbos como «fernsehen» y «einkaufen».
  • Pronombres personales en nominativo y acusativo (Personalpronomen Nominativ/Akkusativ).
  • Artículos interrogativos y demostrativos (Interrogativ und Demonstrativartikel/Pronomen).
  • Artículos posesivos en nominativo y acusativo (Possessivartikel).
  • La ropa (Die Kleidung).
  • En la cocina (In der Küche).
  • En el restaurante: «Krone» y su menú (Die Speisekarte).
  • Día a día en Frankfurt (Alltag in Frankfurt).
  • Familia y parentesco: «Meine Verwandtschaft».
  • Diálogos de saludo y actividades diarias: «Guten Morgen Maria, guten Morgen Max».
  • Actividades en casa y en la cocina.
  • Salidas al supermercado: «Max und Maria gehen einkaufen».
  • Platos típicos y comidas: «Was schmeckt wie?».
  • Planes para la noche: «Was machen Aiko, Matteo und Fatima heute Abend?».
  • Entrenamiento de pronunciación: «ng» y su correcta articulación.
  • Ejercicios de escucha con diálogos cotidianos.
  • Historias como «Herr Schulz sieht fern und Lena kauft ein».
  • Textos sobre planes y actividades diarias.
  • Lectura de textos cortos relacionados con la vida diaria y el uso de verbos separables.
  • Historias interactivas como «Tage wie diese».
  • Minidiálogos en contextos cotidianos.
  • Conversaciones sobre preferencias y actividades.
  • Uso de pronombres personales y posesivos en ejercicios orales.
  • Redacción de oraciones y textos simples usando verbos separables y no separables.
  • Ejercicios con artículos definidos, indefinidos y posesivos.
  • Composición de planes y actividades del día.

Unidad 5 | 20 horas

Gramática
  • Estructura de oraciones afirmativas y preguntas (Aussagesatz/Fragesatz).
    • Preguntas de Sí/No y preguntas con «W-» (Ja/Nein oder W-Fragen).
  • Casos nominativo y acusativo (Nominativ/Akkusativ).
  • Uso de artículos definidos e indefinidos (Artikel).
  • Negaciones: «nicht» y «kein».
  • Artículos posesivos (Possessivartikel).
  • Verbos separables y no separables (Nicht trennbare und trennbare Verben).
  • Uso del imperativo (Imperativ).
  • Verbos modales:
    • «können»: habilidades y posibilidades.
    • «möchten» y «mögen»: preferencias y deseos.
    • «müssen» y «dürfen»: obligaciones y prohibiciones.
  • Preposiciones de tiempo (Präpositionen/Zeitangaben):
    • Presente y duración (Gegenwart / Wie lange).
    • Pasado y duración (Vergangenheit / Wie lange…schon).
    • Uso de «um» y «am».
  • Hobbies y actividades diarias (Hobbys): «Ich kann zeichnen, aber ich kann nicht singen».
  • Profesiones y aspiraciones (Berufe):
    • Ejemplos de profesiones.
    • ¿Qué quieren ser los niños?
    • ¿Qué profesión tienen estas personas?
  • Viajes y reservas (Reise und Hotel):
    • En el hotel: frases comunes y vocabulario.
    • Los meses y las estaciones (Die Jahreszeiten/die Monate).
  • Habilidades y preferencias:
    • «Was kann ich? Was kannst du?»
    • «Dennis kann fantastisch malen».
  • Actividades diarias y prohibiciones:
    • «Hier darf man (nicht)…, hier muss man…».
  • Situaciones de viaje:
    • Reservas en el hotel: «Maria und Max buchen eine Reise».
    • Conversaciones sobre tiempo y horarios: «Wie spät ist es?».
  • Práctica de pronunciación en contextos específicos.
  • Historias interactivas como «Akiko und Issei machen eine Reise».
  • Diálogos relacionados con viajes y hoteles.
  • Actividades auditivas sobre hobbies y profesiones.
  • Lectura de textos simples sobre actividades diarias y viajes.
  • Ejercicios de comprensión de historias como «Deutschland, Deutschland…(Stimmt das?)».
  • Práctica de habilidades con «können»: «Was kannst du?».
  • Diálogos sobre preferencias y hobbies: «Ich mag Eis, Eis mag ich!».
  • Conversaciones sobre reservas y horarios: «Wann gehen wir?».
  • Redacción de oraciones y textos sobre habilidades, profesiones y viajes.
  • Ejercicios para usar correctamente «können», «mögen» y «möchten».

Unidad 6 | 20 horas

Gramática
  • Uso de «es gibt/es geben» para describir existencia.
  • Diferencias entre «viel» y «viele»:
    • Ejemplos: «Nicht viel Zeit und viele Leute».
    • Ejercicios de aplicación en frases.
  • Casos gramaticales:
    • Revisión de nominativo, acusativo y dativo.
    • Ejemplos con la preposición «in» en acusativo.
  • Imperativo:
    • Uso con «gehen in + Akkusativ».
    • Construcción de frases para indicar direcciones.
  • Artículos definidos e indefinidos:
    • Revisión de artículos en nominativo y acusativo.
  • Pronombres personales en nominativo y acusativo (Personalpronomen):
    • Reglas y ejercicios.
  • Preposiciones:
    • Preposiciones con acusativo (Präpositionen mit Akkusativ).
    • Ejemplos y ejercicios prácticos.
  • Vida urbana:
    • «Freizeit in Frankfurt»: actividades y lugares.
    • Identificación de lugares: «Ist das eine Bäckerei?».
  • Eventos culturales:
    • «Das Oktoberfest in München»: información y vocabulario clave.
  • Expresiones regionales:
    • «Moin-moin», «Grüß Gott», «Grüezi», «Guten Tag»: diferencias culturales y contextos de uso.
  • Reglas para la formación del plural (Pluralbildung):
    • Resumen de las reglas básicas (Faustregeln zur Pluralbildung).
  • Planificación y actividades:
    • «Wohin können die Leute gehen?»
    • Conversaciones sobre lugares para visitar: «Wir möchten ins Museum gehen», «Wir möchten tanzen gehen».
  • Conversaciones comunes:
    • «Zum Schluss, zuerst, dann…»: secuencia de actividades.
    • Ejercicios: «Was passt?», «Wohin gehst du?/Wohin gehen Sie?».
  • Práctica de sonidos específicos:
    • Diferencias entre «s», «sch» y «ch».
  • Historias y situaciones:
    • «Freizeit in Frankfurt»: actividades cotidianas en la ciudad.
    • Diálogos en contextos urbanos y culturales.
  • Textos sobre eventos culturales como el Oktoberfest.
  • Descripciones de lugares y actividades en la ciudad.
  • Conversaciones sobre lugares en la ciudad y preferencias:
    • «Wohin gehst du? Wohin gehen Sie?».
  • Uso de expresiones para planificar actividades y secuencias: «Zum Schluss, zuerst, dann…».
  • Redacción de descripciones sobre lugares y actividades.
  • Ejercicios con preposiciones y casos gramaticales.

Unidad 7 | 20 horas

Gramática
  • Definitartikel en dativo.
  • Nominativo y dativo.
  • Nombres y artículos en dativo.
  • Verben mit Dativ und Akkusativobjekt.
  • Pronombres personales en dativo.
  • Ejemplo: “Er schenkt ihm ein Buch.” – ¿Wem? ¿Was? ¿Wer?
  • Posesivos en dativo.
  • Lokale Präpositionen.
  • Preposiciones con dativo: mit, von, zu.
  • Diferencias: für vs. zu; mit vs. zu.
  • Verbo «lassen» + infinitivo.
  • Konjunktion: denn vs. dann.
  • Nicht vs. nichts.
  • Genitivo con nombres: Name + s (“Wem gehört das?”).
  • Eventos y personas
    • Fußballweltmeisterschaft 2014.
    • Voces relacionadas con campeones mundiales y eventos importantes.
  • Celebraciones
    • Cumpleaños y regalos.
    • Expresiones como “Zum Geburtstag viel Glück”.
  • Familia y objetos personales
    • Fotos de familia.
    • Vocabulario de pertenencias (“Wem gehört das?”).
  • ¿Qué regalar? Ideas para cumpleaños y eventos especiales.
  • Interacciones relacionadas con obsequios (“Kann man einem Mann ein Parfum schenken?”).
  • Historias como “Fußball am Hochzeitstag” y “Herr und Frau Susanto”.
  • Diferencias entre «nicht» y «nichts».
  • Pronunciación de frases comunes: “Was ist das denn?”.
  • Historias cotidianas: Akiko muestra fotos familiares a Matteo.
  • Diálogos sobre regalos y celebraciones.
  • Lectura de textos sobre la Copa Mundial de Fútbol y eventos familiares.
  • Lecturas de situaciones cotidianas con gramática en dativo y acusativo.
  • Ejercicios de ¿Qué regalar a diferentes personas?
  • Conversaciones sobre eventos y pertenencias.
  • Ejercicios orales con verbos en dativo y acusativo.
  • Redacción de oraciones usando artículos en dativo y acusativo.
  • Redacción sobre eventos familiares y pertenencias.
  • Ejercicios: “Welches Verb passt?” y “Was stimmt nicht?”.

Unidad 8 | 20 horas

Gramática
  • El Perfecto (Das Perfekt)
  • Formación del participio 2 (Bildung des Partizip 2)
  • Perfecto con sein (Perfekt mit sein)
  • El cuerpo (Der Körper)
  • Adjetivos y sus terminaciones (Adjektive und ihre Endungen)
  • El fin de semana (Am Wochenende)
  • El fin de semana de Akiko y Matteo (Akikos und Matteos Wochenende)
  • ¿Qué hizo usted ayer? (Und was haben Sie gestern gemacht?)
  • ¿Hiciste compras ayer? (Hast du gestern eingekauft?)
  • Entrenamiento de pronunciación (Aussprachetraining)
    • ¿mundo o sonoro? (Stimmlos oder stimmhaft?)
  • ¿Qué pasó? (Was ist passiert?)
  • En el médico (Beim Arzt)
  • ¿Qué duele? (Was tut weh?)
  • Recién enamorados (Frisch verliebt)
  • ¿Dónde están los errores? (Wo sind die Fehler?)
  • Un acertijo (Ein Rätsel)
  • ¿Qué tienes? (Was hast du denn?)
  • ¿Y qué dijo el médico? (Und was hat der Arzt gesagt?)
    • Tener que vs deber (müssen vs sollen)
    • Minidiálogos: ¿Qué dijo el médico? (Was hat der Arzt gesagt?)
  • Revisión: El Perfecto (Wiederholung: Das Perfekt)
  • Construcción de oraciones con müssen y sollen (Satzbau mit müssen und sollen)
  • Describir un fin de semana (Ein Wochenende beschreiben)

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